少年行教什么
少年行好在哪儿？
哪些孩子适合少年行？
本课程适合五年级水平的学生（8-9岁）
本课程可插班。2012春季招生信息详见：【招生信息·小升初】
- 【五年级水平的学生，有以下特点】：
1，面临升学压力，亟需提升小升初“战斗力”。
表现为：家长全面了解并准备学生小升初资料及考试/面试。
2，学生处在大量学习新知识的阶段，需要扩充知识面。
表现为：看起来懂得不少，家长渐渐难以回答他的很多“为什么”。
3，对人生重大问题（如生死）开始有自己的思考，但自己也说不清所以然。
表现为：明显感觉孩子有自己的想法，但孩子自己也不知道都在想些什么。
- 【针对性的策略】：
·时事拓展：一方面帮助孩子更多地了解时事，另一方面为小升初面试做准备。
·趣味经济：了解生活中的经济现象，扩充知识面，培养学习兴趣。
·面试技巧：掌握面试中常用的技巧（学生）。
了解小升初考试资讯（家长）
- 【主讲老师】：
·车智怡（时事拓展）： 复旦大学国际关系学院研究生毕业 少年行金牌讲师
·浦宇平（趣味经济/面试技巧）： 复旦大学新闻学院毕业
少年行金牌讲师，丰富的执教经验
·夏倩玉（助教）： 上师大教育学院 小学教育专业毕业
- 【课程内容】（部分）：
| 课程内容 | |
| 金融危机 | ——金融危机是怎么回事？
——中国会发生金融危机吗？ |
| 了解信用卡 | ——信用卡真的不用换钱吗？
——为什么会有信用卡呢？ |
| 面试技巧 | ——面试中特别需要注意的要点
——模拟面试/面试互评 |
| 堵车 | ——时事话题：北京、上海堵车的原因
——探究社会事件的原因，培养由浅入深究因的深入分析能力 |
| 日本核辐射 | ——时事话题：日本核辐射带来的影响
——探究社会事件的连锁影响，培养洞察力和发散思维的分析能力 |
| 流行语 | ——时事话题：你是赞同/反对使用流行语？
——有所立场，并能够深入分析，有理有据。 |
| 创意 | ——时事话题：创意来源于哪里？如何培养创意？
——用创新的思维方式看待事物（逆向思维、联想思维、类比思维等）。 |
